EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E SAÚDE DA MULHER: CLIMATÉRIO, BARREIRAS SOCIOCULTURAIS E HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO NO SUS
UNIVERSITY EXTENSION AND WOMEN’S HEALTH: CLIMACTERIC, SOCIOCULTURAL BARRIERS AND HUMANIZED CARE IN THE BRAZILIAN UNIFIED HEALTH SYSTEM
Palavras-chave:
Saúde Pública, Medicina Preventiva, Saúde da Mulher, Climatério, Menopausa, Educação em Saúde, Extensão UniversitáriaResumo
INTRODUÇÃO: O climatério é um marco fisiológico da vida da mulher, frequentemente permeado por desafios de ordem social, emocional e estrutural. No contexto da atenção primária no SUS, mulheres climatéricas em situação de vulnerabilidade enfrentam barreiras significativas no acesso à informação e ao cuidado integral. Este trabalho insere-se na disciplina Interação em Saúde da Comunidade, com foco na saúde da mulher, e busca articular saber acadêmico, práticas educativas e realidade social por meio da extensão universitária. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão narrativa fundamentada em projeto de extensão universitária realizado por acadêmicos do curso de Medicina do Centro Universitário Estácio de Ji-Paraná. A metodologia adotada baseou-se no Arco de Maguerez, articulando levantamento teórico, diagnóstico participativo e planejamento de ações educativas voltadas à promoção do autocuidado e à redução das barreiras socioculturais no climatério. RESULTADOS: A literatura aponta que fatores como desinformação, estigmas sobre o envelhecimento feminino, baixa escolaridade e fragilidades na atenção básica dificultam a vivência saudável do climatério. Estratégias extensionistas que promovem o diálogo e a escuta qualificada favorecem o empoderamento das mulheres, ampliando o acesso aos serviços e fortalecendo a equidade no cuidado. CONCLUSÃO: A extensão universitária configura-se como uma potente ferramenta pedagógica e transformadora na formação médica, ao possibilitar intervenções contextualizadas e sensíveis às necessidades reais da comunidade. A abordagem do climatério no território, integrada ao SUS, reforça o compromisso com a humanização, a integralidade e a educação popular em saúde.
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